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學派
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代表人物
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理論
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精神分析學派(The psychoanalytic approach)
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Sigmund Freud (1856-1939)
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從出生就開始，強調驅動行為的潛意識因素，特別注意6 歲以前發生的事，認為是決定人格發展的因素
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新精神分析學派(The neo-psychoanalytic
Approach)
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Carl Jung (1875-1961)
Alfred Adler (1870-1937)
Karen Horney(1885-1952)
Erich Fromm (1900-1980)
Henry Murry (1893-1988 )
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強調責任承擔、創造自己的命運、尋找意義與目標、以賦予人生的目標
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存在主義學派(The trait approach)
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Victor Frankl
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強調人格特質應建立在人類存在的基本狀態，譬如選擇、塑造個人生活的自由與責任以及自我決定
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以當事人為中心的學派(client-center approach)
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Carl Rogers (1902-1987 )
Abraham Maslow (1908-1970)
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基於人類經驗的主觀論，相信當事人，並且將處理問題的責任放在當事人身上
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取向(The cognitive approach)
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George Kelly
Allen Beck
Albert Ellis
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高度教導性、認知性與行動取向，強調思考與信念系統為個人問題的根源（ex：學校老師教導學生）
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行為取向(The
behavioral approach)
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Burrhus Frederic Skinner
(1904-1990)
Albert Bandura (1925- )
Julian
Rotter (1916- )
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人格是制約形成的，可應用於解決特殊行為問題
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▼身心科(Mental Health)
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