1.自然觀察法:田野研究,可能產生霍桑效應。
(1)優點:可以獲得第一手資料。
(2)缺點:可遇不可求、觀察者本身的偏誤、無法解釋原因。
2.調查法:問卷法和晤談法
(1)問卷法:短時間、可以同時數人進行、省時省力。
(2)晤談法:資料深入、容易失真、不易追蹤(可能沒留下資料)、耗時耗力、晤談者素質參差不齊
3.測驗法:智力、人格、成就、興趣或是態度
(1)種類:個別施測、團體施測
(2)優點:
a.科學而標準化可以鑑別個別差異
b.適用於評估診斷預測
c.建構耗時耗力
d.施測需專業人員
4.實驗法:智力是否受成長環境影響,可能產生比馬龍效應(教師期待與學生成就),具有實驗組與控制組
5.相關法:例如:臉孔辨識錯誤和腦組織受損比例,找出其關聯性。
6.個案歷史研究法:佛洛伊德(Freud)的研究,詢問童年經驗與憂鬱的起始。
(1)優點:可以間接推論行為的因果。
(2)缺點:耗時費力(需要進行長時間晤談)、資料不易獲得;資料容易失真或不全。
▼心理學(Psychology)
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標籤:
心理學(Psychology),
神經(nerve)
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