其中が、で、に的意思比較多,需要努力背一下
助詞
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解釋
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例句
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例句中文翻譯
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か
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或(任選一個)
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お弁当かハンバーガーを食べます。
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吃便當或是漢堡
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か
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表示不確定存在(疑問詞+か)
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何か食べましたか。
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有吃了什麼嗎
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が
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表自發性狀態、現象敘述(接於主語之後)
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雪が降っています。
犬が鳴っています。
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正在下雪
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が
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表(感覺)對象
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私はテニスが好きです。
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我喜歡打網球
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が
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表能力
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キムさんは日本語が上手です。
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キム對日語很擅長
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が
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表整體中的一部
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リーさんは髪が短いです。
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リー的頭髮是短的
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が
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接於疑問詞之後
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この椅子は誰が作りました。
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這個椅子是誰做的
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が
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表擁有
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今井さんは本が三冊あります。
佐野さんは兄が二人います。
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今井有三本書
佐野有兩位兄弟
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が
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接於次主題之後
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ここは私がよく来るデパートです。
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這是我常來的百貨公司
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が
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表對比及並列
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仮名は易しいが、漢字は難しいです。
私は本も買いますが、ノートも買います。
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假名很容易,而漢字很難
我買了書,也買了筆記本
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が
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在請求、命令、詢問前的前置詞
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すみませんが、もう一度お願いします。
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不好意思,可以麻煩再說一次嗎
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か か
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或(任選一個)
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大きいか小さいかわかりません。
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不知道是大還是小
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から
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表示地點、時間的起點
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台湾から来ました。
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來自台灣
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から
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表示原因理由
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雨でしたから、うちへ帰りましょう。
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因為下雨,快回家吧
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しか
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只有(後皆否定)
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三千円しかありません。
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只有三千元
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だけ
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只有
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テレビは三十分だけ見ます。
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只看三十分鐘電視
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で
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表動作發生的場所
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レストランで定食を食べます。
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在餐廳吃定食
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で
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表方法、手段、交通工具使用
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フォークでスパゲッティを食べます。
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用叉子吃義大利麵
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で
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表合計
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卵は八個で三百円です。
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8個蛋總共300元
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で
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表所用材料
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この料理は魚と野菜で作りました。
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這道料理是用魚和蔬菜做的
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で
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表原因、理由
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地震で電車が止まりました。
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因為地震,電車停止了
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で
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表範圍
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家族で母は一番元気です。
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媽媽是全家最有活力的人
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と
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表示「和...」(名詞と名詞)
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母と姉デパートへ行きました。
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媽媽和姐姐一起去百貨公司
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と
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表共同行為「和...」(對象と)
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彼女と昼ご飯を食べました。
私は井上さんと会いました。
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和女朋友去吃中飯
我和井上會面
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と
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表引言、引用
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キムさんはのどが渇いたと言いました。
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キム說他口很渴
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と
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特別提示某名詞,通常用「という」(叫做...的)
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鈴木さんという人を知っていますか。
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你知道叫做鈴木的人嗎
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に
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表確定時間點
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七時に起きます。
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7點起床
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に
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表目標、對象(單方動作)
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学校で友達に会いました。
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在學校和朋友見面
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に
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表接觸點、歸著點
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バスに乗ります。
ホテルに泊まります。
お風呂に入ります。
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搭乘巴士
寄宿在旅館中
進入澡盆
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に
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表變化(前接名詞、形容動詞)
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綺麗になります。
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變乾淨了
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に
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表目的
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日本へ桜を見に行きます。
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去日本看櫻花
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に
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表所在位置(特定的範圍)
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あそこに電話があります。
机の上にパックがあります。
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那裡有台電話
桌上有個盒子
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に
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表動作的方向
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左に曲がります。
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向左轉動
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に
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表比較基準
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森さんは試験に合格しました。
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森通過了考試
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に
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表選擇、決定
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カレーライスにします。
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決定點咖哩飯
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に
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表比例、均等分配
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一日に四回薬を飲みます。
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每次吃四次藥
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の
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表示所屬
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それは道子さんの自転車です。
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那是道子的腳踏車
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の
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代替名詞
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この本は誰のですか。
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這本書是誰的
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の
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句尾疑問詞
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どうするの
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怎麼啦
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の
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皆於名詞修飾主語之後
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母の作った料理です。
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媽媽做的料理
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は
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介紹
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私は会社員です。
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我是公司職員
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は
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行為的主題
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山田さんは読みます。
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山田在讀書
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へ
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表方向(接於地點之後)
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日本へ行きます。
うちへ帰ります。
学校へ来ます。
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去日本
回家
來學校
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まで
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表示到...為止
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家から学校まで三十分かかります。
午前九時から午後五時まで働きます。
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從家裡到學校要花三十分鐘
早上九點到下午五點要工作
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も
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表同性質的並列或列舉
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魚も肉もおいしいです。
大橋さんも弁護士です。
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魚和肉都很好吃
大橋也是律師
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も
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疑問詞+も→什麼/誰都沒有
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学校に誰もいません。
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學校一個人都沒有
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も
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も+否定用法→完全沒有
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ここに一人もいません。
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這裡一個人都沒有
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も
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作為強調之用(接在格助詞に、へ、と、から、で之後)
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あの女の子は公園へも来ません。
試験は私にも難しいです。
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那個女孩不去公園
考試對我而言很難
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や
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表示物的列舉(通常會和など(等)一同使用)
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机に教科書やペンやノートなどがあります。
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桌上有教科書、筆、筆記本
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より
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表示比較
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東京タワーはエッフェル塔より高いです。
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東京鐵塔比艾菲爾鐵塔高
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を
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表示(他動詞)的動作目的、對象
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ご飯を食べます。
歯を磨きます。
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吃飯
刷牙
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を
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通過(場所)
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公園を散歩します。
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在公園散步
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を
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離開(場所)
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学校を卒業します。
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從學校畢業
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を
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(場所)出發點
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家を出ます。
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離開家
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▼日文單字、字母(alphabets, words of Japanese)
顯示/隱藏(show/hide)
標籤:
日文(Japanese),
語言(Language)
你好,「私はテニスが好きです。」的中文翻譯是不是有誤呢
回覆刪除不好意思,製作表格時沒仔細檢查,導致錯誤的翻譯,顯在已經更正,感謝您的提醒~~
刪除謝謝你的分享
回覆刪除感謝您,歡迎多多回來造訪!!!
刪除很清楚的一個表格,謝謝
回覆刪除希望本表格對你有幫助,歡迎造訪本站。
刪除感謝你的分享整理!
回覆刪除希望本表格對你有幫助,歡迎造訪本站。
刪除謝謝您~非常清楚有用的表格!!
回覆刪除希望本表格對你有幫助,歡迎造訪本站。
刪除「 の 句尾疑問詞」這一個沒有範例
回覆刪除請問有適當的例句可提供嗎?
您好:已經加上相關例句,歡迎再次造訪。
刪除お台場の観覧車は一緒にいきましょう
回覆刪除請問助詞對嗎?
如果要表示到哪裡,寫成「お台場へ観覧車は一緒にいきましょう」會比較好,因為へ是表示去某個地方,可以看表格裡面的說明,謝謝。
刪除お台場の観覧車へ一緒にいきましょう
刪除之前一直搞不清楚日本助詞用法,看到您整理的表格覺得很有用!謝謝,辛苦了。
回覆刪除很高興能夠幫助到您,歡迎造訪本站。
刪除第二格例句中的何か食べますか。開頭的何か跟何が都可以用嗎?或是只有一個是正確的?
回覆刪除何か跟何が其實略有不同喔,前者表示不確定對方有沒有做,而後者則是確定對方有做某件事情,然後想問進一步的細節。謝謝~~
刪除請問で表總計時,可以用在問句嗎?
回覆刪除例如:蘋果三個總共多少錢?
是りんごはみっついくらですか。
或 りんごはみっつでいくらですか
數量後面不接助詞
刪除用で的話,
刪除全部でいくらですか。
公園を散歩します。 を不是通過場所嗎
回覆刪除翻在公園散步是為什麼呢
日本人认为在公园散步一般会穿过整个公园那种概念,所以用を
刪除謝謝您整理了這麼詳細的資訊!!謝謝您喔!!
回覆刪除第一行的も的第二個例句,大橋也是律師沒有標記紅色喔哈哈
回覆刪除感謝整理跟分享,受益良多!!
回覆刪除犬が鳴っています。????
回覆刪除私は徹夜でテストの勉強をしたことがあります。
回覆刪除請問上述句子中的で助詞是不是屬於表示範圍呢?
其實不只這麽少,還有很多,例如と有6個,より和まで都有4個,から有8-9個,這里少了很多
回覆刪除請問您上面其中ㄧ句「リーさんは髪が短いです。」是不是應該改成「リーさんの髪が短いです。」呢?
回覆刪除「母と姉デパートへ行きました。」
回覆刪除這句是中間否少了一個は
方使いに 気をつけなければ ならない。
回覆刪除請問這裡個使い方に 為何會放這個格助詞呢??